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关于我国职业教育政策三十年回顾 2011年09月18日
001
高职网络课程教学设计探讨
2011年07月27日
002
教育部“中等职业教育教学改革计划”专项研究课题目录 2011年07月27日
003
双证制度在职业教育教学改革中的思考 2011年07月27日
004
职业教育工学结合课程的两个基本特征 2011年07月27日
005
对《职业院校技能型紧缺人才培养培训指导方案》的解读 2011年07月27日
006
学科体系的解构语行动体系的重构——职业教育课程内容序化的教育学解读 2011年07月27日
007
课程开发的规范化与技术标准建设 2011年07月27日
008
我国职业教育课程改革理论与实践回顾 2011年07月27日
009
试论职业技术学校德育课的实践性教学 2011年07月27日
010
我看当前工学结合教学改革的有效性 2011年07月27日
011
新形势下中职教育班主任“职业精神”发展探析 2011年07月27日
012
“双师型”教师队伍建设的理论与实践探索 2011年07月27日
013
教师声音:职业教育教材应离现实更近些 2011年07月27日
014
职校生需要什么样的课堂教学? 2011年07月27日
015
中等职业学校教师素质提高计划文件 2011年07月27日
016
职业教育设计系列著作 2011年07月27日
017
叩寻事业型教师 2011年07月27日
018
职教大发展 职教师资“瓶颈”问题咋解决 2011年07月27日
019
结构性矛盾——中职教师配置急需关注的重大问题 2011年07月27日
020
试论工学结合职业教育模式背景下的职教师资培训的课程开发 2011年07月27日
021
塑造具有我国特色的“一体化双师型”职教师资 2011年07月27日
022
教师队伍建设:推动教育改革发展的重要保障 2011年07月27日
023
教育论坛:从教师节送不送礼看教师专业伦理建设 2011年07月27日
024
我国努力造就高素质专业化教师队伍 2011年07月27日
025
人民教师的基本条件:道德?责任?艺术 2011年07月27日
026
温州职业中专学校师资建设策略 2011年07月27日
027
当代教师职业道德建设的新内涵 2011年07月27日
028
对中国留学生就读新加坡职业教育的几点思考 2011年07月27日
029
南洋理工学院办学理念的认识与思考 2011年07月27日
030
业界关注:国际职业教育教材发展的现实借鉴 2011年07月27日
031
专家视野:国外职业教育教材如何实现本土化 2011年07月27日
032
国际观察:国外职业教育教材多样化改革述评 2011年07月27日
033
我们还缺哪几环—来自中德间的职业教育比较 2011年07月27日
034
我眼中的瑞士职业教育 2011年07月27日
035
美国职业教育发展概况 2011年07月27日
036
澳大利亚职业教育师资概况 2011年07月27日
037
职业教育:发达国家久盛不衰的动力源 2011年07月27日
038
英国:职业教育与学历教育并行 2011年07月27日
039
英国专家指出:发展职业教育需要六大要素 2011年07月27日
040
国际教育领域新趋势:夯实可持续发展基础环节 2011年07月27日
041
美国职业教育的法制化及对我国的启示 2011年07月27日
042
澳大利亚职业教育借鉴探索 2011年07月27日
043
瑞典终身职业教育与培训体系及其财政政策 2011年07月27日
044
日本的职业教育与职业教育立法 2011年07月27日
045
日本职业技能培训 2011年07月27日
046
鉴日本高职发展之经验,拓中国高职法制之路 2011年07月27日
047
德国职业指导的基本概况及其启示 2011年07月27日
048
新加坡职教特色概述 2011年07月27日
049
对职业技术教育的几点新认识 2011年07月27日
050
新加坡职业技术教育的发展研究 2011年07月27日
051
当代国外职业教育思潮及对我国的影响 2011年07月27日
052
中德中等职业技术教育的比较与思考 2011年07月27日
053
美、加职业教育给我们的启示 2011年07月27日
054
从做中学--美国21世纪职业教育走向 2011年07月27日
055
澳大利亚的高等职业教育 2011年07月27日
056
新加坡管理学院办学的成功经验 2011年07月27日
057
德国职业教育技能培养模式及启示 2011年07月27日
058
国外职业培训的基本形势与发展趋势 2011年07月27日
059
国际职业教育中值得借鉴的特色教育 2011年07月27日
060
国际职业教育发展现状、趋势及中国职业教育的基本对策 2011年07月27日
061
国际职业教育的新观念与新举措 2011年07月27日
062
国际职教发展趋势与我国高职院校的改革方向 2011年07月27日
063
发达国家职业教育发展趋势及其启示 2011年07月27日
064
俄罗斯中等职业教育的实践及借鉴 2011年07月27日
065
澳大利亚职业教育与培训的特点及启示 2011年07月27日
066
澳大利亚成人职业教育的特点与启示 2011年07月27日
067
战后韩国政府发展职业教育的基本经验 2011年07月27日
068
美国是如何开展科学教育的 2011年07月27日
069
美国二十世纪九十年代以来的职业教育改革 2011年07月27日
070
英国谋求职普等值的经验及其对我国的启示 2011年07月27日
071
试析韩国职业教育发展新特点 2011年07月27日
072
加拿大学徒培训计划 2011年07月27日
073
加拿大的职业教育培训 2011年07月27日
074
加拿大的学徒训练制度 2011年07月27日
075
英国职业技术教育的发展历程及启示 2011年07月27日
076
英国推行国家职业资格证书制度的启示和经验 2011年07月27日
077
英、法、德三国再就业培训的共同点 2011年07月27日
078
世界职业教育经验点滴 2011年07月27日
079
美、德、法、日等国职业教育的教师资格 2011年07月27日
080
论世界职业教育发展的主体脉络 2011年07月27日
081
加拿大的职业教育制度 2011年07月27日
082
加拿大 “以人为本”的教育理念给我们的启迪 2011年07月27日
083
中职专业课程改革:让学生“乐学”是第一位的 2011年07月27日
084
职业教育教材建设:立足岗位需求满足学生需要 2011年07月27日
085
当代标志流行趋势与标志设计课程教学改革 2011年07月27日
086
职业教育教材的功能、特征与结构 2011年07月27日
087
关于高职院校学生管理工作的几点思考 2011年07月27日
088
提高职校教育教学质量的关键:加强课程建设 2011年07月27日
089
职业教育教材质量评价与教材建设问题探讨 2011年07月27日
090
鲁昕:校企合作不过关 国家示范校将被“摘牌” 2011年07月27日
091
纲要推进校企合作制度化 建教育和行业对话机制 2011年07月27日
092
办学模式改革是职业教育体制改革的核心内容 2011年07月27日
093
中职改革发展示范校建设培训班举办 鲁昕作报告 2011年07月27日
094
王继平:我国职业教育的形势和发展思路 2011年07月27日
095
王继平:加强教师队伍的管理、建设 2011年07月27日
096
鲁昕:推进职业教育校企合作必须实行政府主导 2011年07月27日
097
鲁昕:职业教育要学会与行业企业对话对接 2011年07月27日
098
鲁昕:深化职教人才培养改革创新 2011年07月27日
099
鲁昕:职业教育改革迫在眉 2011年07月27日
100
广东省技工院校开展校企合作的现状、问题及对策 2011年08月05日
101
基于“双师型”教师服务企业的探索与实践 2011年08月05日
102
关于手机维修专业校企合作相关问题的思考 2011年08月05日
103
关于校企合作模式的探讨 2011年08月05日
104
校企合作中实习学生呆不住的原因及对策 2011年08月05日
105
论技工群体发展壮大的基础 2011年08月05日
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