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您的位置网站首页>>职业教育>>纲要推进校企合作制度化 建教育和行业对话机制
责任编辑:刘昆山

  7月20日电 今天上午9:30,教育部职成司巡视员王继平、湖南省教育厅副厅长王建、中国化工教育学会副秘书长于红军、四川工程职业技术学院院长司徒渝、上海信息技术学校校长邬宪伟做客新华网。与广大网友畅谈“深入推进职业教育教产结合、校企合作”等问题。以下为本次访谈精彩摘要。

  [王继平]简单地说,就各国经验来看,职业教育实际上是和行业和产业发展关系特别密切的教育。在这个过程中调动行业和企业的积极性,发挥他们的作用是至关重要的。纲要提出的一大任务,在职业教育四个任务中其中一个很重要的任务就是调动行业和企业的积极性。

  在这个过程中我们做了三件事:一是建立了教育和行业之间的不同的对话机制,在这一年中去年到现在我们已经搞了十个行业的对话,化工是其中一个行业,她刚才也讲到他们的对话活动很成功,内容很丰富,教育口的、学校的、企业的都到这儿一块谈,这边谈需求什么?那边问题是什么?另外一边谈如何解决,还有合作协议的签订等等。这是一种机制,我们把这个机制建立起来了,中央领导对这个机制也是非常肯定的。

  二是我们不光有这种对话的机制,而且要把相应的形式固定下来,通过组织的形式固定下来。我们建立了43个行业教学指导委员会。直接让行业参与到教学当中去,行业对于这个专业有什么要求,对人才有什么需求,对专业有什么需求,对于具体的课程有什么要求,对于具体的教学过程有什么要求你们来提,包括标准都可以由行业来提,有了具体的行业依托。

  三是一个核心的问题:校企合作如何推进,要有一定的保障。现在校企合作大家都在做,具体的实现形式当然也创造了很多新鲜的经验,但目前遇到的一个突出问题就是没有保障——没有制度保障。也就是凭大家的关系,校长和这个老总大家关系不错之间的合作就好一些,但是却没有一个制度的保障。纲要颁布之后,其中一个很重要的精神就是校企合作如何制度化,要建章立制,所以我们也在制定这方面的法规。
  该信息出自“中国职业教育与成人教育网” http://www.cvae.com.cn

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办学模式改革是职业教育体制改革的核心内容
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