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您的位置网站首页>>教育政策>>虞国庆厅长在2009年全省中等职业学校招生工作暨德育工作会议上的讲话
责任编辑:刘昆山

同志们:
  今天,我们召开全省中等职业学校招生工作暨德育工作会议,两会并开,主题明确,就是贯彻落实全国中等职业学校招生工作会议和德育工作会议精神,研究分析当前我省中等职业学校招生形势,明确目标任务,落实政策措施,推动我省中等职业学校招生30.5万人任务的圆满完成;同时,研究部署进一步加强和改进我省中等职业学校德育工作,开创我省中等职业学校德育工作新局面。
  刚才,世东同志传达了全国中等职业学校招生工作会议和全国中等职业学校德育工作会议精神。省教育厅为贯彻落实会议精神,出台和下发了相关文件,希望同志们认真抓好贯彻落实。下面,我就做好2009年的中职招生工作,进一步加强和改进当前和今后一个时期我省中职学校的德育工作,讲几点意见。
  一、关于中等职业学校招生工作
  为做好今年的中等职业学校招生工作,教育部分别在海南、甘肃召开了专题会议进行部署和推进。6月12日,教育部周济部长、鲁昕副部长又专门给孙刚副省长来信,要求我省今年完成中职招生30.5万人的任务。这一目标任务,比年初全省教育工作会议上提出的28万人增加了2.5万人。为落实教育部要求,孙刚副省长批示“今年我省中职招生30.5万人要作为指令性计划来完成,这不仅是我省经济发展的需要,也是搞好局部支持全局的需要”。我们一定要按照教育部和省政府领导的指示精神,统一思想,振奋精神,坚定信心,扎实工作,打赢中等职业学校招生这场“硬”仗。
  (一)充分认识完成今年中职学校招生任务的重大意义,增强工作的责任感和使命感
  2008年下半年以来,为应对国际金融危机、保持我国经济持续平稳较快发展,中央出台了一系列“保增长、保民生、保稳定”的重大战略举措。按照中央的总体部署和要求,教育部联合人力资源社会保障部、国家发改委、财政部等部门,提出2009年全国中等职业学校招生规模要达到860万人,总体上超过普通高中招生规模。这是深入贯彻落实科学发展观,调整教育结构,适应国家经济社会发展需要,促进整个教育事业科学发展的重要决策,也是促进我国经济社会持续平稳较快发展的重要举措和重大民生工程,对于普及高中阶段教育、促进教育公平、发展经济、维护社会稳定,具有十分重要的意义。
  按照中央的要求,我省今年要完成30.5万中职招生任务,这不是一个简单的数字。每年中职招收30万人,这就意味着每年为国家为社会培养30万技能型人才和高素质劳动者,每年帮助30万人实现就业,进而改变30万个家庭的生活条件、生存状况,帮助他们脱贫致富。大家千万别小看这30.5万招生任务,它关系到我省经济社会发展的人才储备,关系到科教兴赣、人才强省战略的实施,关系到改善民生、促进社会和谐的大局,意义重大而深远。我们必须站在经济社会发展全局的高度,深刻理解扩大中职招生规模,加快中职发展步伐的重要意义,增强工作的使命感和责任感,同时,我们更要认真分析我省中等职业学校招生工作面临的形势,振奋精神,增强信心,切实完成中职扩招任务。
  首先,我们要充分认识到,我省职业教育已经站在了一个新的起点,进入了一个新的发展阶段。近年来,党中央、国务院高度重视职业教育。胡锦涛总书记和温家宝总理多次就加强职业教育工作做出重要指示。胡锦涛总书记不久前就指出要着重加强中等职业教育。温家宝总理也反复强调,在整个教育结构和教育布局当中,必须把职业教育摆到更加突出、更加重要的位置。在省委、省政府的正确领导下,我省职业教育坚持以服务为宗旨,以就业为导向的办学方针,办学规模迅速扩大,职业教育工作取得重大成绩。从2001年起,全省中等职业学校招生连续7年保持了较快速度增长,2007年、2008年中职招生分别达到29.83万人、29.92万人,连续两年超过普通高中,高中阶段教育招生职普比例达到52:48,已实现国家提出的中等职业教育与普通高中教育招生规模大体相当的目标,高中阶段教育结构得到优化,总体来说,高中阶段教育走向均衡发展。在扩大规模的同时,中等职业教育注重内涵发展,深化改革,提高质量,服务经济社会发展的水平和能力得到提升,毕业生就业率达到96%以上,受到了企业和用人单位的欢迎。
  特别是近两年来,我省职业教育坚持立足本省、立足工业园区、立足支柱产业,建立了产业对接专业、企业对接育人、岗位对接课程、车间对接基地、师傅对接师资、用人单位对接评估、生产对接科研、工种对接培训、厂长对接班子的有效平台,强化了校企合作。职业院校还主动将专业设置规划与园区企业产业的建设规划有机地结合起来,与当地经济建设的主导产业、支柱产业结合起来,做到“一校一产”、“一校一业”、“一校一品”,与我省经济发展形势相适应的特色与精品专业体系正在形成,学科专业与市场紧贴度进一步提高,增强了我省产业竞争能力。这些工作得到了教育部和省委、省政府的充分肯定和高度评价。教育部周济部长、鲁昕副部长在给孙刚副省长的信中指出,江西“根据当地实际,推动职业教育为地方经济服务,建立了职业教育与工业园区对接“四大机制”,明确了当前职业教育重点对接经济社会发展需求的九项具体工作要求。有力地帮助了返乡农民工顺利在工业园区就业、创业,缓解了大中专院校毕业生就业困难,解决了职业学校教育教学改革与园区产业结构调整升级之间的矛盾,强化了校企合作。这些经验,已经成为各地学习和借鉴的典范,你省职业教育的发展,为当地经济社会发展培养了大批高素质劳动者、技能型人才和新农村建设需要的新型农民,为全国职业教育的改革发展做出了很大的贡献。”成绩来之不易,在座的各位、全省教育战线特别是职成教战线的同志们,为此付出了辛勤的劳动,作出了很大的贡献。
  第二,我们要充分认识到,完成今年招生工作任务已经具备许多有利条件,要增强信心。一是我省近年来中等职业教育总体容量扩大,已有597所中等职业学校,特别是有一大批办学条件优良的国家级、省级重点职业学校,这为我们完成中职扩招的目标任务提供了基础条件。二是我省近年来工业化、城镇化步伐不断加快,尤其是工业园区经济的发展,需要一大批应用型技能人才和高素质劳动者,这为我们完成好扩招任务提供了良好的经济社会条件。近年来,我省园区经济迅猛发展,已成为经济增长的重要支撑。今年上半年,全省工业园区保持了平稳增长势头,94个工业园区实现主营业务收入2721亿元,同比增长10.2%,吸纳从业人员130.6万人,同比增长4%。按照这一发展势头,必将对我省中职教育人才培养提出更为紧迫的要求,也为中职扩招提出了现实需求。三是各地加快职业教育发展,保持高中阶段教育普教职教合理比例、协调发展,建立了行之有效的制度,有许多很好的做法,积累了较为丰富的经验。四是职业学校有一个团结务实、开拓创新的领导班子和一支吃苦耐劳、爱岗敬业、甘于奉献的教职工队伍。这些都是我们完成招生任务、加快发展中等职业教育的有利因素。
  第三,我们还要充分认识到,完成中职招生工作仍面临许多困难和挑战,要保持清醒头脑。当前,我省职业教育的改革发展还面临不少困难和挑战,完成今年中职招生任务难度不小,比如,生源人数与招生计划数倒挂的问题。由于近几年小学五年改六年转制的原因、适龄人口下降的原因,以及伴随着经济发展、城市化进程的加快推进,大量农村人口向沿海经济发达地区转移流动等原因,从2006年起,我省中考报名人数逐年回落,今年全省初中应届毕业生52.33万人,比去年减少7.74万人,中考报名总人数不到40万人,比去年减少了7.4万人,减幅达到15.7%。而今年全省高中阶段教育安排的招生计划是58.5万人(其中普高28万,中职30.5万),我们再一次面临生源数与招生计划数严重倒挂的尴尬局面。应该说,今年我省中等职业学校招生形势比以往任何时候都要严峻,任务也更加艰巨。在困难面前,我们不能退缩,我们没有退路,必须迎难而上。正如鲁昕副部长强调指出的,860万中职招生任务是政治任务,也是硬任务,必须完成,这是责任。今天召开会议,就是要统一思想,坚定信心,研究对策,群策群力,坚决完成今年中职招生任务。
  (二)改革创新、真抓实干,确保完成今年中职招生的目标任务
  年初,省教育厅已将中职招生任务分解到了各设区市教育局和各中等专业学校、高职院校,各设区市又对指标作了逐级分解、落实。前一阶段,各地、各校就今年中职招生出台了许多好的政策措施,做了大量各具特色并富有成效的工作,根据目前掌握的情况,我省中等职业学校招生工作总体进展还比较顺利,对完成今年目标任务,总体判断还是有信心的。当然,目前各地不同程度、不同情况遇到了困难和问题,一些地方工作中有畏难情绪,工作进展也比较缓慢。但不管怎样,无论如何,30.5万招生任务必须完成,这是硬任务,有困难的地方,要迎难而上,创造条件,确保完成任务;一些目前进展较顺利的地方和学校,即便在有把握完成任务的情况下,也不可掉以轻心,要再接再厉,把工作做细,再做细,抓实,再抓实。等会,各设区市教育局局长还要作表态性发言,对确保完成今年下达的中职招生任务作出承诺。各职业院校虽然大会未作表态发言,但你们的任务也十分艰巨。对做好今年的中职招生工作,我强调几点:
  1、加强领导、形成合力,建立齐抓共管的统筹协调机制。各地要进一步加强对招生工作的领导,建立健全高中阶段教育招生工作领导机构、管理体制和运行机制。要按照教育部“关于进一步加大高中阶段教育结构调整力度,在安排2009年高中阶段教育学校招生计划时,原则上各地中等职业学校招生规模都要大于普通高中,要把高中阶段招生计划增量部分主要用于中等职业教育”的要求,高中阶段教育职普比例差距较大的市、县,要加大教育结构调整力度,严格控制普通高中招生规模,扩大中职学校招生规模;职普比例大体相当的市、县,也要在巩固成果的基础上争取中职学校招生总量有新的突破。教育行政部门和学校要把中职招生工作为年度教育工作的一项重要任务,主要负责人要亲自抓,分管领导要集中主要精力抓。要在当地党委、政府统一领导下,主动加强与各有关部门的联系与合作,动员各有关社会团体、群众组织以及社会各界关心、支持招生工作。今天,我们分发了教育部等七个部门《关于进一步做好中等职业学校招生工作的通知》,各地要认真贯彻落实,进一步调动各方面的工作积极性,齐抓共管,形成合力。
  2、拓宽生源渠道,建立灵活有效的招生工作机制。要完成今年中职招生工作任务,既要盯着全省四、五十万的应届初中毕业生,更要采取灵活有效的招生方式,拓宽生源渠道,把目光关注应届、往届初、高中毕业生,返乡农民工,进城农民工,现役、退役士兵,生产服务一线职工,下岗失业人员等城乡劳动者。要针对上述人员的不同需求,开展中等职业教育,这既是完成今年招生任务的重要举措,也是全省实施“阳光工程”、“金蓝领工程”、“再就业”工程的重要组成部分。一是要尽力动员组织具备初中毕业学历的返乡农民工接受中等职业学历教育,并根据劳动力市场需求和返乡农民工的学习特点开设专业和课程,突出培养的针对性、实用性和有效性。二是要积极探索职业培训与学历教育相结合的模式。各地各校可参照全日制教学要求进行试点,对具有高中文化程度、进入中职学校后累计完成一年以上培训课时的农民工、在岗职工以及现役、退役士兵开展职业教育,根据需求灵活办学,创新学制,为他们取得中等职业学校毕业生证书提供条件,扩大我们的招生范围。三是要鼓励、引导普通高中在校学生转入中等职业学校学习,特别是对升学困难的在校高二、高三年级的普通高中学生,要积极做好分流引导工作,鼓励他们到普通中专、职业高中学习专业技能,以谋求就业工作岗位。各设区市要把这项举措作为完成今年中职招生任务的一项重点工作来抓,要尽快制定办法并组织实施。四是要积极支持各类中等职业学校采取多种形式进行联合招生、合作办学。开展联合办学,就是要充分发挥省级以上重点中等职业学校等优质职教资源和城市的就业优势,实行城市职业学校与县级职教中心联合招生、合作办学。联合办学既能减轻学生负担,又能扩大招生规模,提高就业质量,是一件城市学校、农村学校和学生三方“互利互惠”的好事。五是要鼓励和支持各高职院校、普通中专以及民办职业学校扩大招生总量,在依法依规办学、诚信办学的前提下,进一步加大中职招生的力度。从总体上看,高职院校、普通中专办学条件较好,专业性强,教学质量较高,社会信誉度好,是我省职业教育的骨干力量,各级教育行政部门必须从全局的角度,支持高职院校、普通中专做好招生工作,只有职业高中和高职院校、普通中专招生任务一起完成了,全省中职招生任务才能完成。
  3、加大督查力度,建立招生任务完成情况督查机制。为推动今年中职招生工作,确保招生计划任务数的完成,各级教育行政部门和招生工作部门要建立招生任务完成情况督查机制。要把督查工作作为落实中职招生工作任务的抓手,作为提高招生效率的有效途径。要坚持全方位督查与全过程督查相结合,省教育厅将在各个不同阶段派出招生工作督查组,分赴各市、县(区)督查中职学校组织生源情况和各初中学校输送生源情况;各地也要逐级开展督查工作,在督查工作中要突出重点,创新手段,增强实效。要坚持“调度会”与“旬报制度”相结合,各地要定期召开中职招生工作调度会,及时汇总情况,总结经验,研究解决问题;参照教育部做法,我省也要建立中职招生“旬报制度”,每隔10天报告一次各地招生工作进展情况,核准并逐级上报招生人数。
  需要强调指出的是,各地在今年的招生工作中,要继续深入扎实地推进中招阳光工程,加大对中职招生工作的规范管理力度。省教育厅重申并严格执行“五条”禁令:严禁中职学校委托中介参与招生;严禁中职学校以任何形式实行有偿招生或买卖生源;严禁生源学校及其教师向中职学校索取生源组织费;严禁中职学校采取虚报、谎报等违法手段,套取国家资助中职学生专项资金;严禁生源地教育行政部门和学校搞地方保护主义。通过逐级开展招生督查和严格执行“五条”禁令,切实维护中职招生工作的正常秩序,确保招生工作的“公开、公平、公正”。
  4、实行目标管理,建立招生激励机制。今年的中职招生任务,省教育厅已经分解下达到了各设区市教育局和各省属中专学校、高职院校中专部。各地各校要按照教育厅下发的《关于下达2009年职业高中指导性招生计划的通知》和《关于切实完成2009年中等职业学校招生任务的通知》的有关要求,将任务逐级进行分解落实,实行目标管理,年终进行专项考评。省教育厅年底对招生任务完成好的设区市、县(区)教育行政部门和职业院校进行表彰奖励,对工作后进、完成任务不到位的单位进行通报批评,同时把完成中职招生任务情况与安排中央财政和省财政重点支持的职业教育项目资金挂钩,奖励先进、鞭策后进。
  各级教育行政部门和招生工作部门要结合今年机关效能年和创新发展年活动的开展,增强中职招生工作服务意识,简化手续,随到随办,为职业院校招生提供优质服务。同时,又要进一步规范招生录取操作程序,为确保完成今年的招生任务保驾护航。
  5、加大宣传力度,建立有利于推动职业学校招生的舆论导向机制。搞好招生宣传是做好中职招生工作的有效途径。教育电视台、教育期刊、教育网等宣传媒体将对中职进行全方位集中宣传,着重介绍省内中职学校基本状况、办学模式、专业设置、办学特色、办学成果、毕业生就业、资助政策等,形成强大的宣传声势,让更多的人了解职业教育。各级教育行政部门要切实转变以升入普通重点高中和大学的比率(升学率)作为评价各级各类学校办学成绩主要指标的做法,切实树立起“三百六十行,行行出状元”的人才观,各级各类学校和教育工作者要善待每一位学生,做到“有教无类,因材施教”。各级教育行政部门一方面要组织和引导各类中职学校把招生宣传、组织生源的重点放在农村,将其作为中职招生的新亮点和新增长点;另一方面积极主动联系有关部门,加强与新闻媒体合作,制作中职招生专栏节目,重点宣传中职学校的办学条件、教学特点、就业状况和优秀毕业生成长经历,就业创业典型,增强中职教育的吸引力。
各地要重点突出宣传中职教育的资助政策。今年,中央进一步加大了对中职教育的政策支持力度。在继续实施中职教育国家助学金政策的同时,又提出了中职教育实行免费的重大政策,2009年先从农村家庭经济困难学生和涉农专业学生做起。有条件的地方还可提高资助标准、扩大资助范围。
  同志们,完成中职招生30.5万人,任务艰巨,责任重大。我相信,全省教育战线的同志们有能力,也有信心圆满完成今年的招生任务。
  二、关于中等职业学校德育工作
  今年6月30日召开的全国中等职业学校德育工作会议,是新中国成立以来第一次全国中等职业学校德育工作会议,会议由教育部、中宣部、中央文明办、人力资源社会保障部、共青团中央、全国妇联等六个部门联合召开,充分表明抓好中职学生德育工作的重要性。会前,六部门印发的《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》,进一步明确了加强和改进中职学生思想道德教育的指导思想、基本原则、主要任务、政策措施,就加强和改进中等职业学校学生思想道德教育工作作出了全面部署,是指导新时期新阶段中等职业学校德育工作的一份重要文件,我们要认真组织学习,切实加以贯彻落实,不断开创中等职业学校德育工作新局面。
  关于贯彻落实全国中等职业学校德育工作会议精神,加强和改进我省中等职业学校德育工作,我这里简要地强调四点:
  (一)要在提高认识,落实育人为本、德育为先上下功夫。
  胡锦涛总书记指出,全面实施素质教育,核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,这应该成为教育工作的主题。近年来,中央领导同志多次就中职学生思想道德教育作出重要批示,要求针对中职学生特点,抓好中职学生思想道德教育工作,增强针对性;强调要强化品德教育和纪律教育,加强综合治理,标本兼治,为学生成长创造好的环境。中等职业教育正在进入全面提高质量的新阶段,抓质量首先要抓德育,面对新形势新要求,我们一定要深刻认识加强和改进中职学生思想道德教育的重要性和紧迫性。
  第一,加强和改进中职学生思想道德教育是全面贯彻党的教育方针,培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必然要求。中等职业学校学生是我国未成年人的重要组成部分,是我国未来产业大军的有生力量,他们中的绝大多数毕业后将直接跨进社会,步入职业生涯。他们的思想道德状况如何,关系着我国产业大军的素质,关系着国家和民族的未来。加强和改进中职学生思想道德教育对于巩固我国人民民主专政国家政权基础,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,对于提高劳动大军素质,全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴,对于深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,促进职业教育又好又快发展具有重大而深远的战略意义。
  第二,加强和改进中职学生思想道德教育是提高人才培养质量、促进职业教育科学发展的迫切需要。中等职业教育不仅要使学生“成才”,更要使学生“成人”。中等职业学校培养的人,不仅要具备必要的文化知识和熟练的职业技能,更要具备良好的思想道德素质,是全面发展的人。只有培养这样的人,家长才满意,社会才欢迎,国家才需要、党才放心。从实际情况来看,那些社会声誉高、学生愿意上、毕业生广受欢迎的中等职业学校,都是德育工作做得实、做得好的学校。我们一定要全面实施素质教育,全面提高职业教育质量,始终把思想道德素质作为第一位的素质,把德育工作作为第一位的工作。
  第三,加强和改进中职学生思想道德教育是创建和谐平安校园、办好人民满意职业教育的重要举措。应当说,中职学校的学生思想道德状况主流是好的,是积极向上的。但是,由于受市场经济中拜金主义、极端自利主义等不良思潮的影响,许多中职学生放松了人生观、世界观、价值观、荣辱观的改造,出现了一些思想不正、行为不端的不良苗头和事态,对和谐平安校园建设、职业教育在社会中的形象产生了一定的影响,对此,我们要高度重视。要充分做好学生的思想政治教育工作,引导学生树立正确的道德观念,养成坚定的道德实践意志,良好的道德行为习惯,为和谐平安校园建设、办人民满意的职业教育作出努力。
  (二)要在丰富内容,增强针对性、时代性上下功夫
  中职学生思想道德教育与中小学学生思想品德教育和大学生思想政治教育既有共性又个性,只有遵循职业教育规律,把握中职学生的特点,才能使工作具有针对性和吸引力,才能取得实实在在的效果。中职学校学生的特点,应当把握以下三点:一是从思想主流来看,根据教育部有关调研,中职学生的大部分是热爱祖国、具有较强民族自尊心和自豪感,关心集体,乐于奉献的新一代年轻人。其中,75%的学生“愿意从我做起,关心他人,关心社会”。71%的学生赞同“人无德不立,国无德不兴”。78%的学生认为“作为一个中国人很自豪”。二是从生源结构来看,绝大部分来自农村和城市中低收入家庭,学生家庭年人均收入在3000元以下的占90%。三是从心理特征来看,由于职业学校的学生多为中考的失利者,文化知识基础相对薄弱,行为习惯养成相对缺乏。受传统观念影响,进入职业学校是他们无奈的选择,背负着来自家庭、社会鄙薄职业教育的精神压力。部分中等职业学校学生法纪意识比较淡薄,遇事容易冲动。
  中职学校德育工作内容的选择,就是要在符合中职学生的生理和心理特征的基础上,坚持方向性与时代性相结合,坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人,坚持知与行相统一,坚持教育与管理相结合,坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则,开展富有成效的教育和引导活动,增强针对性和吸引力。当前来看,尤其要做好丰富教育内容的工作,要深入进行以下几个方面的教育:一是进行民族精神和时代精神教育,引导学生树立民族自尊心、自信心和自豪感,培养改革创新的时代精神;二是进行理想信念教育,引导学生树立中国特色社会主义的共同理想;三是进行道德和法制教育,引导学生养成良好的道德品质和文明行为;四是进行热爱劳动、崇尚实践、奉献社会的教育,引导学生树立正确的职业观和职业理想;五是进行心理健康教育,引导学生养成良好的心理品质,提高他们的心理健康水平和心理素质;六是以珍爱生命、健全人格教育为重点,开展安全教育、预防艾滋病教育、环境教育等专题教育,引导中职学生树立安全意识、环境意识、效率意识、廉洁意识。
  (三)要在创新形式,增强实效性、吸引力上下功夫
  概括起来讲,中职学生思想道德教育主要有课内、课外和管理服务三大途径:即课堂教学和实训实习主导途径;校园文化、社会实践活动、心理健康教育、职业指导、思想工作等有效途径;管理育人和服务育人途径。在这三大途径中,德育课教学、实训实习、职业指导和管理育人四种德育形式,集中体现了职业教育特点和德育形式创新。增强中职学生思想道德教育的实效性、吸引力,必须重点抓好以下四项工作:一是融入德育课教学主渠道中。中等职业学校德育课是中职学生思想道德教育的主渠道。去年,教育部印发了《关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》,对德育课课程设置和教学安排进行了重大调整。教育部要求各地要认真严格按照新的课程设置和教学要求组织教学。二是融入实训实习重要环节中。实训实习是对中职学生实施思想道德教育的一个重要环节。学校要结合实训实习的特点和内容,抓住中职学生与社会实际、生产实际、岗位实际和一线劳动者密切接触的时机,进行敬业爱岗、诚实守信为重点的职业道德教育,进行职业纪律和安全生产教育,培养中职学生爱劳动、爱劳动人民的情感,增强中职学生讲安全、守纪律、重质量、求效率的意识。三是融入职业指导和服务工作中。职业指导是中职学生思想道德教育的重要途径。学校要把思想道德教育全面融入职业指导工作,加强职业意识、职业理想、职业道德和创业教育,引导学生树立正确的职业观,养成良好的职业道德行为,提高就业创业能力。要帮助学生就业创业,解决实际问题。四是融入管理育人的各项工作中。加强管理,发挥管理育人的作用,是加强学生德育工作的一条有效经验。我们要按照有关法律法规,建立健全学校班集体、课堂教学、实训实习、社团活动、校园安全、后勤服务等管理制度并严格执行。要严格学校各项纪律,支持教师和管理人员依法依纪行使教育管理职责,强化中职学生纪律意识和规则意识。我们正在抓紧制定《中等职业学校学生守则》和《中等职业学校学生日常行为规范》,为学校制度建设,管理育人创造条件。
  (四)要在形成合力,团结协作,齐抓共管上下功夫
  德育工作是一项社会性的系统工程,需要社会各方面的共同参与和支持。各级教育行政部门和各中职学校要切实履行职责,充分发挥职能作用。一是要争取各地党委政府的支持和各有关部门的配合。要积极向各地党委政府汇报沟通,请求各地党委政府把中职学生思想道德教育纳入当地未成年人思想道德建设的整体规划,要主动与宣传部门、文明办、人力资源和社会保障部门、共青团、妇联等各有关部门配合,形成党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制,为我们中职学校的德育工作赢得有力的政治支持。二是要健全工作机制。各地教育行政部门应有明确的机构和人员,要层层落实责任,建立起“全校抓、全面抓、全程抓”的工作责任体系。学校要把思想道教育教育摆在工作的首位,贯穿于教育教学的全过程,全面落实校长负责的中职学生思想道德教育工作领导体制,充分发挥学校党组织、校长、分管副校长、校内各部门的作用,分工负责,密切协作,完成好相应的任务。三是要完善保障机制。要加大思想道德教育的经费投入,提供必要的场所与设备,改善办学条件,优化育人手段;要把德育工作纳入办学质量和水平评估的重要指标,纳入中职学校评估体系;要建立激励机制,奖优罚劣,促进工作;要加强科研,为工作开展提供理论支持和决策依据。总之,要团结协作、形成合力,共同做好中职学生德育工作,推动中职学校德育工作迈上一个新的台阶。
  关于中职招生工作和德育工作,我就谈以上意见。
  谢谢大家!

上一页: 虞国庆在省中等职业学校第七届技能竞赛节活动闭幕式暨颁奖仪式上的讲话
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