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您的位置网站首页>>教研论文>>学校办学经验丰富、师资力量雄厚、教学设施齐全
责任编辑:刘昆山

  广东省电子技术学校创办于 1974 年,是一所创办早、知名度高,集中专全日制教育、大专与本科函授教育、职业培训和技能鉴定于一体的具有明显电子信息类特色的省属重点中等职业学校,坐落在广州白云山东隅,现有同和、龙归校区,占地面积 69.8 亩,建筑面积近 5 万平方米 ,全日制在校学生 3505 人,成人函授大专、本科学生 800 多人。建校 33 年来,学校为社会培养了一万八千多名毕业生,大多数毕业生已成为企业、事业单位的骨干。

 (一)办学经验丰富 , 指导思想明确

  我校办学初期只有无线电技术一个专业,在校生不足 200 人。目前拥有“电子技术应用”、“计算机及应用”、“计算机及外设维修”、“计算机网络技术”、“电子商务”、“市场营销”、“物业管理”、“美术设计(动画与网页制作)” 、“机电技术应用”、“现代家政管理”、“旅游与酒店管理”、“会计(会计电算化)”、“老年人服务与管理”等 18 大专业 27 个专业方向,在校生达到三千五百多人。 1997 年,由“无线电技术”专业发展起来的“电子与信息技术”专业被广东省高教厅评为广东省第一批改革与建设骨干专业; 2002 年“电子技术应用”(原“电子与信息技术”)专业更是被教育部确认为全国中等职业教育首批示范专业(点); 2003 年,“电子技术应用”专业被省教育厅确认为广东省中等职业学校首批重点建设专业点; 2004 年 2 月学校通过省重点职业学校的评估。

  这一切说明了我校办学经验丰富,成绩突出。

  我校是目前省内唯一一所由教授担任校长的中等职业学校 。校长 廖益 教授原为一所本科大学的教务处长,长期从事教学与教育教学研究工作。目前主持部省级以上科研项目 4 项,如“广东省高等学校名牌专业评估”、“广东省高校学科专业结构调整与优化研究”等。 此外,作为省名牌专业评估指标体系的主要设计者,参加了中山大学、华南理工大学、暨南大学等十几所大学的电子科学与技术、电子信息工程、计算机科学与技术等申报省级名牌专业的评估工作。校长治学严谨,重视教风、学风、校风的建设,重视培养年轻教师,重视学生的综合素质与专业技能,注重培养适应社会人才市 场需要的应用型、技能型人才。 在这样的思想指导下,学校明确了以“集学历、培训、鉴定于一体,中职与高职相衔接,具有电子类明显特色的省内一流,国内知名的 IT 院校”的办学目标。正是在这样的办学目标的指引下,最近几年,学校得到了长足的发展,三年在校生翻了一番。

 (二)师资力量雄厚,科研、教材建设有特色

  学校师资力量雄厚,教学科研水平高。 2003 年至今我校为了调整充实领导班子, 先后引进两位高校的教务处长、教授任校长和常务副校长,向全国公开招聘,引进了一位博士,多位高级讲师、高级工程师担任教学部门的负责人,并派出高级讲师李建萍、高级工程师杨文龙分别到加拿大和香港高校进行学术交流和科研工作。 现共有在职教职工 170 人,其中,专任教师 120 人(教授 1 人,副教授 2 人,高级讲师 28 人,中级职称教师 53 人,双师型教师已达 64 人 , 绝大部分专任教师具有大学本科以上学历,大部分毕业于国内重点大学,并长期从事专业的教研工作。教师专业理论扎实,专业技术娴熟,教学经验丰富。教师学历、年龄、职称结构基本形成合理的梯队层次。

  学校重视科研工作,以推动教学水平,保证教学质量。

  研究成果突出。校长 廖益 教授、教育专家、南粤优秀教师,无论对高等院校还是对中等学校的发展趋势和教育规律都有深刻的理解和把握,对学科建设、人才培养、教育改革和发展、教育评估等方面有深入独到的研究,成效显著并为同行公认;主持教育部组织实施的国家高等教育教学重大改革项目 1 项、参加 1 项,参加国家教育科学 “ 十五 ” 规划课题 1 项,主持广东省课题 6 项,其中新世纪高等教育教学改革项目 2 项,教育科学 “ 十五 ” 规划课题 1 项,发表学术论文近 40 篇,获省级优秀教学成果一等奖 2 项、二等奖 2 项,中国高等教育学会优秀论文二等奖 1 项,省高等教育管理优秀成果奖三等奖 1 项。主持《广东省高等学校名牌专业评价的研究与实践》项目,起草的评估方案用于省教育厅评估实践工作,前后四次参加省级名牌专业评估工作,推动了广东省高等学校专业建设及专业水平的提高。

  学校常务副校长潘 洪楠副 教授,多年从事教育教学管理和研究,先后发表学术论文 10 多篇,参编或主编《实用统计学》、《统计学教程》等教材,主持并完成两项课题。

  省电子信息产业集团教育顾问、职业教育研究所常务所长 杨运鑫 博士,是学校面向全国公开招聘的学科带头人,有丰富的教学管理和研究工作的经验,多次被评为教育先进工作者,发表论文近 40 篇,主持或参加的课题近 15 项, 2000 年获省级教育教学研究论文一等奖, 2001 年获省级教学成果一等奖, 2001 年荣获国家级教育教学成果二等奖, 2003 年度获全国教育教学优秀成果二等奖。

  在教学改革与教材编写方面,工作积极,成果显著,是我校教师队伍的一大特色。近几年来,在省级以上刊物发表专业论文 300 多篇,我校教师主编或参与编写全国中等职业技术教育教材及书籍 60 多本,其中 杨文龙 老师编写的《单片机原理及应用》教材(是国内中专第一本)被电子工业部评为第三届全国工科电子类专业优秀教材一等奖,至今出版了 22 次。因为编写教材数量多、质量高, 1997 年被劳动部授予 “ 职业技能开发教材优秀组织编写单位 ” 称号。同时,我校组织教师针对学生的实习和实验课程,编写了相关的实习和实验指导书,能够具体有效地指导学生技能实训。

  在其它科研方面,我校积极鼓励教师参与各种的科研项目研究。如支持鼓励 杨文龙 老师参与香港科技大学现代数字信号处理系统的项目研究,他成功开发了用于 Torsional Share 、 Resonat column 和 Wireless Digital Communication System 等多种数字控制软件,具有国际领先水平,被美国 CKC 公司采纳用于该公司的 Triaxial 系统,为香港边界警区研制了 “ 改良型车底监察系统 ” ,受到香港特区政府警务处嘉奖。此外, 他 还开发了数码 MP3 、 USB 闪盘和指纹识别系统等高科技产品。 2002 年,他在《过程控制科学技术与应用》学报上发表的 “ EIVM 共振柱数字控制系统 ” 论文,荣获上海交通大学颁发的 “ 张钟俊科学基金 ” 优秀论文二等奖,这是我国自动控制领域的最高殊荣。 2004 年 11 月,我校特派林慧琛 和尤国 君两位老师参加了由广东省教育厅与广东省劳动厅联合举办的广东省首届中等职业学校教师技能竞赛,在 600 多名选手中脱颖而出,双双荣获一等奖。

 (三)我校实训设备数量较充足,实践基地固定

  在省教育厅有关部门的正确领导和大力支持下,学校非常重视实践教学的建设,近年来,在经费困难的情况下,仍分期分批投入了二百余万元,更新、充实了实验设备,使实验工作环境、实验设备有了显著的改进。目前拥有校内移动通信实验室、电子线路实验室、声像实验实训室等 30 间实验实训室,同时拥有 1 个校园网络中心,全校的计算机都可以连入因特网,总面积达到 5610 平方米 ,一次可同时容纳近两千人实验实习,教学用计算机 1000 多台(包括学生自带机)。教学计划要求的实验、课程设计、课程实习、毕业设计均可在这些实验 实训室内完成。

上一页: 学校办学方向明确,合作办学形式多,人才需求大,就业率高
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我校电子技术应用专业建设卓有成效
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