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您的位置网站首页>>教研论文>>学校办学方向明确,合作办学形式多,人才需求大,就业率高
责任编辑:刘昆山

  (一) 广东地区经济社会发展现状及人才需求情况

  电子信息产业属朝阳产业,是我国规模最大,发展速度最快,增长潜力最大的产业,更是我国国民经济的支柱产业,而位于改革开放前沿的广东,电子信息产业发展就更加迅速。据广东省政府最新调查显示,广东电子信息产业占全国产值的 36.7% ,使得这一产业成为广东工业产业的头号“得分手”。尤其是广州、深圳、珠海、东莞、中山等珠江三角洲地区有众多的电子企业,是我国电子产品,如通讯设备(程控交换机、手机、电话机等)、家电(电视机、音响设备、空调、冰箱等)、计算机等设备(主板、显示器、电源、驱动器等)主要的设计、制造基地之一。随着中国加入 WTO 之后,广东逐渐承担更多的、面向当地的 OEM (初始化设备制造)和 ODM (初始设计)的生产。到 2007 年广东电子信息业产值可达 14000 多亿元。表明广东省电子信息产业蓬勃发展、欣欣向荣的良好势头。

  我国的电子产品制造业主要是以加工业或制造业为主,行业的发展在最近几年出现了新的趋势,一是合资企业的比例正在不断地增大;二是电子整机产品加快国产化;三是各企业都向专业化发展,以求取得规模效益;四是企业为技术改造投入的资金大幅度增长。

  近年来,广东省电子行业生产、经营情况发生了很大变化,从“来料加工,三来一补”过渡到了“研发、设计、制造”阶段,珠江三角洲地区已逐渐成为我国电子产品设计、制造的重要基地,许多领域(如家电)产品的技术含量、生产工艺、更新换代步伐已接近或达到世界一流水平。广东省电子行业已从劳动密集型行业逐渐向技术密集型行业转变。其次新技术、新工艺、新元件、新材料、新设备不断涌现,电子产品更新换代步伐加快,技术含量不断提高。产业的发展必然带来对人才需求的增长,技术的进步必然要求人员素质的提高。许多企业一方面为了提高人员效率而精简缺乏专业技能的冗余人员,另一方面又大量引入急需的专业技术人员。据有关部门统计,全省需求从事技术工种岗位人员达 800 万人,技术工人缺口超过 400 万,其中电子信息行业缺口约 130 万。从近几年毕业生的就业情况看,各个行业中,电子信息行业的毕业生就业率一直处在前列, 2006 年市场需求最大的十种职业中电子技术行业的技术工人名列第一。我校 07 届电子技术应用专业毕业生绝大部分在 2007 年 3 月前已经就业,截至到 2007 年 3 月,我校为毕业生提供了 2046 个优质岗位,多出我校毕业生总人数的 2 倍。目前仍有不少大中型通讯、电子企业前来我校要毕业生。

  电子产品制造业是一个高技术产业,它对人才的需求具有明显的两方面特点,一是具有高学历的开发、研究、创造性人才,二是具有较熟练操作技能的中等职业技术人员。以广东的广州经济开发区为例,整个园区内具有大专以上学历的专业人员约占 21% ,这些人员主要是从事电子产品的开发、研究以及高层次的生产管理,而 65% 以上员工是中等职业学校的毕业生,这些人员主要从事装配、调试、维修及生产一线的管理工作。目前电工电子与自动化技术行业在广东地区发展势头良好,对电工电子与自动化技术专业毕业生需求量大。因此我校认为应当加强“电工电子与自动化技术专业”建设,更好地广东地区经济建设服务。

 (二)我校合作办学形式多样,效果显著

  近几年来,我校积极开展多种形式联合办学,积极开展省际、校际间合作办学,并根据我省目前形势及职教发展需求,举办 2005 年 “ 灾区扶贫职教班 ” 及 “ 高中起点中职班 ” 。目前已与云安县中等职业技术学校、河北省徐水县职教中心等 22 所学校进行了联合办学;经国家教育部批准,广东省教育厅备案,北京信息工程学院、华南理工大学等 8 所高校先后在我校设立教学点或函授站,并经广东省劳动和社会保障厅批准,在我校成立了广东省电子专业职业技能鉴定所和全国计算机信息高新技术考试站,这些教育资源的引进,为在校生、广大社会学子低成本接受继续再教育,为国家为社会提升劳动者的文化素质与专业技能构建了良好的平台。因为拥有了这样的教育平台,我校的办学规模迅速扩大,由不足两百人的在校生扩大到三千五百多人。同时,也向我校提出了更高的提高技能实训的要求,需要更多的资金完善实训设备。 ( 附表一:联合办学情况一览表

 (三)我校毕业生质量好,就业率、升学率高

  我校突出职业教育,注重技能训练,理论教学和实践教学课时 1:1 。除了常规的教学之外,学校还经常性组织丰富多彩的科技活动,提高学生的动手能力。自 2003 年来我校组织学生参与我校的数码 MP3 、 USB 闪盘和指纹识别系统、校园办公系统等高科技产品的开发;组织学生参与各种的专业技能竞赛活动,并取得了很好的成绩,如在 2003 年、 2005 年在第一届、第二届中等职业学校学生技能竞赛中我校学生均取得了很好的成绩,获得团体一等奖和个人一等奖多项。

我校参加第二届( 2005 年)广东省省属中等职业学校学生技能竞赛获奖情况表

竞赛项目

竞赛内容

获奖学生

获奖名次

计算机及应用专业:

程序设计

陈国群

一等奖

团体第二名

陈秋龙

一等奖

排版编辑与

图形图像处理

廖少娜

一等奖

郑喜潮

二等奖

网页设计

傅贻杭

二等奖

董益民

三等奖

机电类专业:

电气设备安装( PLC )

许永江

二等奖

团体第一名

吴惠添

三等奖

我校参加第二届( 2005 年)广东省中等职业学校学生技能竞赛获奖情况表

竞赛项目

竞赛内容

获奖学生

获奖名次

计算机及应用专业:

程序设计

陈国群

二等奖

陈秋龙

三等奖

排版编辑与

图形图像处理

廖少娜

三等奖

机电类专业:

电气设备安装( PLC )

吴惠添

三等奖

许永江

优胜奖

  同时,我校也重视毕业生的就业问题,有专门的就业指导组织。早在 1994 年,学校就成立了以校长为组长,党委书记、分管学生工作副校长为副组长,各科室主要领导参加的毕业生分配领导小组。随着就业形势的变化, 1997 年毕业生分配领导小组改名为毕业生就业指导领导小组,同时设置了专门的就业指导机构——招生就业处。由乐于为学生就业服务的教师专职帮助、指导毕业生就业,班主任全力配合,学校调拨相应的专用资金,保证毕业生顺利就业。

  学校还制定了学生就业的相关条例与办法,保证在“双向选择”中做到公平、公正、公开,让学生择业满意,用人单位也满意。并根据就业形势和每届毕业生的实际情况,就业指导办公室遵循校就业指导领导小组的决议要求,拟订每学年的就业指导工作计划,从工作重点、综合素质、技能要求、面试技巧指导等方面,提出指导意见;从学生实习、社会实践上跟踪用人单位意见等实际问题上加以筹划,做到有计划、有步骤、有准备、科学、规范进行就业指导。同时加强职业道德教育,增强学生敬业爱岗意识,要求学生严于律己,爱厂如家,为就业打基础。利用校园网站宣传学校、介绍专业特色,及时收集就业信息,了解市场需求,为学生就业提供信息服务,与中兴通讯股份有限公司、 TCL 等 20 多家企业建立良好稳定的合作关系,通过产教结合,有计划地为相关企业输送学生。

  总之,我校重视学生操作技能的培训与综合素质的教育,毕业生深受用人单位的欢迎,加上就业指导工作及时、到位,我校毕业生一次性就业率稳定保持在 98% 以上。为此, 2004 年 9 月 17 日 ,《广州日报》以“好炉炼好钢”为题报道了我校毕业生就业喜人的情景,引起了社会的广泛关注。

近两届电子技术应用专业毕业生就业率统计表

届别

毕业生总人数

就业人数

就业率

2005 届

479 人

479 人

100%

2006 届

324 人

324 人

100%

注: 2005 届毕业生包括 01 级四年制和 02 级三年制毕业生。

  2007 年我校就业指导办公室,精心策划了校园招聘会,预定在 5 月 20 日 举行,截至今日,已经联系到省内 30 多个大型企业,并得到他们参与的答复。

  此外,我校也很重视人文教育、文化基础课程教学,确保学生人文综合素质。利用节假日为学生进行升学辅导,使学生升学有基础。近年来学生不管是参加成人高考还是 3+X 高职考试,升学率均在 92% 以上,学生满意、家长放心。

上一页: 在加强校企合作等方面有突破、有创新
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学校办学经验丰富、师资力量雄厚、教学设施齐全
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