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您的位置网站首页>>教学论文>>开创江西冶金职业技术学院科研工作新局面的思考
作者:江西冶金职业技术学院常务副院长 谢赞忠 责任编辑:刘昆山

  众所周知,高等学校必须具有培养人才、科学研究、社会服务三大基本功能,其中科研工作在高校中占有重要地位,它是衡量一所高校综合实力的重要标志,是培养造就具有创新和实践能力的高层次人才的重要手段之一。
  我院作为一所高职院校,必须以科学发展观为指导,牢固树立先进的办学理念,增强人才强校,特色兴校,质量立校的意识,坚定不移的走内涵发展道路。在完成好育人任务的同时统筹安排好教研、教改和科研工作,突出特色专业、精品课程和教学团队的建设。努力打造一支高水平教师队伍,精心培育高素质高技能人才。
  然而现实是残酷的,就目前而言,我院在教科研特别是科研方面的基础非常薄弱,教师的科研意识严重缺乏,有些教师甚至不了解进行科研的程序、途径和方法。很多同志还没有认识到科研工作对高校的重要性,状况十分令人担忧。
  本文就是想在如何加强我院的科研工作方面做一些积极探索,并希望能抛砖引玉,广泛吸纳各方意见,找到一条适合我院的科研之路,尽快缩短我院与其他高职强校在科研工作上存在的巨大差距。
  一、我院科研工作的现状
  (一)科研意识缺失
  目前,我院教师科研意识比较淡薄,学院各级领导都对科研工作重视不够,很多同志认为教师任务如此繁重,能按“教学计划”完成教学任务已经非常不错,哪能腾出时间和精力顾及科研工作呢?以至于对科研工作采用不答理和推辞的态度应付。在教师的思想观念上,也认为自己层次低,科研高不可攀,畏难情绪比较大。领导和教师对科研工作认识的不足与偏差,加之科研经验的缺乏,致使我院科研的真正参与者和响应者不多。
  (二)科研管理薄弱
  由于学院成立晚,加上科研工作底子薄,致使学院科研工作几乎处于空白状态:科研机构不健全,科研制度不完善,科研管理不规范。造成至今我院也没有建立院级科研项目申报平台,对于省级科研项目也采用临时突击的形式向上申报,缺乏在选题指导和研究过程的监督与控制,其申报的质量和完成的效果就可想而知了。
  (三)科研经费不足
  我院至今还未设立科研基金,科研投入严重不足,导致科研条件差,图书资料短缺,仪器设备落后,开展科研工作无经费支持,无法建立科研激励机制。这也是造成我院科研水平比较低的一个重要的因素。
  (四)科研基础差
  我院教师高学历的很少,高职称的教师比例也偏低,科研队伍中缺乏领军人物,教师队伍整体科研素质欠缺,至今也没有省级以上骨干教师以及学科带头人,影响特色专业、精品课程和教学团队的建设,也影响省级课题的申报,这与我院高职院校的身份是很不相称的。
  (五)科研成果数量和质量不高
  尽管2010年我院获得江西省高等学校教学改革四个省级立项课题,申报了一个省级精品专业,出版了四本校本教材。但仍然改变不了我院科研工作非常落后的现状,建院以来我院教师发表的论文屈指可数;至今还没有省级的特色专业、精品课程和教学团队;真正有实用价值和应用成果的科研论文和项目几乎为零。
  二、学院开展科研工作的重要意义
  (一)开展科研工作是提高教学质量的需要
  科研和教学是“源”与“流”的关系,教师科研水平的提高,有利于丰富和提高教师的知识和技能;也有利于更新教学内容,改进教学模式和教学方法,使最新科技前沿的内容和实践经验可及时反映在教学上。高职院校的教师虽以教学为主,但如果脱离了科研工作,则难以激活教学,提高教学质量,也难以培养具有创新意识和能力的技术应用型人才。
  (二)开展科研工作是提高师资水平的有效手段
没有一流的师资,就没有一流的高校,加强教师的科研工作对于提高师资水平具有重要意义。目前,我院的教师学历职称相对较低,实践能力急需提高,教科研意识淡薄,这与高职院校建立“双师型”教师队伍的要求还有很大差距,教师可以通过参与教科研活动拓宽知识面,掌握先进的理论和方法,提高实践能力。因此,要想提高师资水平,从事科研活动是必由之路。
  (三)开展科研工作是提高学校声誉的重要途径
一个学校的社会认可度主要体现在两个方面:一是学生的质量,二是教师的学术水平,高职院校在培养高质量人才的同时,也应在科研水平上下工夫,只有教科研项目多了,教科研成果多了,质量高了,社会的认可度才会上升,才会提高学校的综合实力,提升学校的知名度。
  三、加强我院科研工作的主要举措
  我院的科研工作虽然起步较晚,困难很多,但只要我们坚持以科学发展观为指导,统筹兼顾,科学决策,举措得当,执行有力,就一定能开创我院科研工作的新局面。
  (一)强化科研意识,营造浓厚的学术氛围
  努力在学术氛围上下功夫,积极营造一个激励教师从事科研工作的良好环境。可采取以下措施:第一,学院领导和系处领导带头重视科研工作,并积极参加科研工作。第二培养教职工办好高校的正确理念,强化科研是高校教师本职工作的意识。第三,定期或不定期地聘请专家来院进行学术讲座和科研指导。使全体教师尽快掌握开展科研工作的途径和方法。第四,建立激励机制引导教师积极参与学院的各项科研活动。第五,创办江西冶金职业技术学院学报,每季度一期。为全体教师搭建开展教育理念探讨,教学方法交流,科研成果汇报的重要平台。
  (二)培养科研人才,建立一支高水平的科研水平
  提高科研水平,关键是人才,而我院最缺的就是人才。我们一方面要大力引进高学历高职称特别是懂科研的人才,另一方面是对在职教师进行重点培养。其培养的途径主要有:第一,有目的、有计划地选拔一批政治素质好、年富力强、专业理论知识雄厚的教师进行重点培养,鼓励他们攻读在职硕士或博士。有意识的多给他们培训和锤炼机会,培养他们成为名师名角、带头人。第二,搭建院级教改和人文社会课题申报平台;搭建院级精品课程、院级特色专业和院级教学团队建设平台。第三,鼓励教师申报各种课题;自编教材或专著;参与专业建设;参与精品课程的建设;积极申报省级青年骨干教师、学科带头人和省级教学团队。
  (三)三项保障到位,确保我院科研工作落到实处
  1、组织保障到位 :构建合理有效的工作机制是加强科研管理,抓好科研工作的首要环节。健全机构,成立学院学术委员会和科研处,配备三名专职科研干事。目前情况下科研处可以和教务处合署,但必须增设一名得力的专门分管科研工作的副处长以加强学院在科研方面的领导和管理力量,进一步明确细化科研处的工作职责。今后条件成熟了再把科研处从教务处独立出来,以彰显科研工作的地位和作用。
  2、制度保障到位:学院必须尽快建立强化科研工作的规章制度,通过正确的政策导向鼓励教师积极参加科研工作,营造学院浓厚的学术氛围。2011年首先要建立和实施的就是教师科研工作量制度,具体要点如下:

  (1)规定学院助教以上职称的教师每年都要完成一定的科研工作量并以分值来量化。(详见下表)
备注:体育教师、实验实训指导教师、男性年满55周岁,女性年满50周岁的教师 、“双肩挑”管理人员完成相应职称分值的一半。
  (2)科研工作量的计分范围及标准 计分范围主要有论文、作品类;著作类;获奖成果类;科研课题类;教学改革和教学建设项目类。计分标准见下表:

  备注:在系以上(含系)单位进行学术讲座;师傅带徒弟确实履行了师徒合同的;参加学院一些重大的教研教改工作的教师可视贡献大小计5-20分。获奖成果含教师带队指导学生参赛获奖和教师个人获奖,获得一等奖按2倍计分,二等奖按1﹑5倍计分,三等奖按表值计分,三等奖以下不计分。
  (3)经费保障到位: 2011年争取申请20万科研经费(江西现代职业技术学院每年的科研经费为60万元),用于加强学院特色专业、精品课程和教学团队的建设;保证各级各类科研课题的全面开题和顺利结题,保证学院各项科研工作的全面开展。
  (四)建立激励机制
  把完成科研任务的情况作为教师的本职工作列入到教师当年的考核中去;并作为评优评先和职称评聘的依据。每年12月底对全校教师完成科研分值的情况进行公示,建立和完善激励机制,对完成全年科研任务的按每个科研分值15或20元的标准奖励。对那些在学院科研工作中做出突出贡献的教师要给予重奖。对那些完不成科研任务的教师可视为尚不具备高校教师相应职称的资格,应该低聘或每月下调30元工资直  到完成任务为止;对每年都完不成科研任务的教师即使评上了更高一级职称也不予聘任,直到完成科研任务。
  以上就是本人对如何加强我院科研工作的一些思路和想法。说实话我也不想打破大家习惯了的工作常规;我也不想让老师增加新的压力和负担。但要是我们不与时俱进的话我们就永远不会有国家级和省级的特色专业、精品课程和教学团队;我们就不会有任何科研成果;我们就一定不会出名师;我们跟其他同类院校的差距就一定会越拉越远;我们就很难通过2013年的高职评估;2015年申报省级示范高职院校更是一句彻头彻尾的空话。
  虽然摆在面前的路曲折艰难,但我们有一支骁勇善战、 迎难而上的教职工队伍;有知行合一,求实创新的冶院精神。我们一定能打好科研工作的翻身战,在两至三年内交出一份满意的答卷。
  最后,我倡议全体教师积极行动起来,为江西冶金职业技术学院的科研事业贡献自己的力量。

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