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您的位置网站首页>>教学论文>>结合学院办学理念,浅谈做实做优员工培训工作
作者:培训党支部 彭伟 责任编辑:刘昆山

  论文摘要:
  校企联合,做足新钢员工培训,浅谈做实教学培训工作,提高教学管理水平。
作为新钢公司高技能人才培训基地,院培训处紧密结合学院办学理念,加强校企合作,从企业培训需求出发,不断增强培训教学的针对性和实效性,教学水平和培训质量不断提高,取得了一定的成绩。
  一、校企联合,积极做好企业高技能人才培训、培养工作
  随着投入 150 个亿的三期技改工程投产,新钢公司正向着千万吨级规模迈进,企业的高速发展,离不开一只强有力的高素质的员工队伍,企业工程改造、新设备新工艺的上马,迫切需要在职员工再回炉,走进课堂走进学校更新知识、提升理论技能水平。学院作为新钢公司高技能人才培训、培养基地,院培训处抓住公司技改对人才需求的契机,近几年来陆续对公司在职员工按工种、按职能、按技术等级、按岗位需求、按员工需求有计划有目的地进行岗位、技能培训,其中包括干部培训、专业技术人员培训、员工职业技能提升培训等,做足新钢公司各类培训需求,全面提升新钢公司员工整体队伍素质。
就总结2010年培训工作来说,整体上是围绕新钢公司“十百千万”培训工程重点工作展开,全年共开设通用工种电、钳、焊工等;行业工种炼铁、炼钢、轧钢等各类培训班41个;培训总人数2417人;其中专业技术人员培训106人,技师培训269人,内部技师培训513人,中高级工培训903人,岗位技能提升培训626人。
  二、紧密结合实际,做实教学培训工作
  一是切实加强师资队伍建设。通过近几年,培训处逐步建立起了以冶金行业为主的外聘教师师资库,外聘教师达100人。满足了各类培训班的理论、实践教学师资需求,同时采取在职培训、委培、挂职锻炼和下厂调研等办法,提高师资队伍的理论教学水平和实践教学能力,从总体上提高师资队伍的综合素质。
  二是打造功能齐备的员工培训基地。学院在不断加大自身的实习、实训基地的同时,院培训处和新钢公司下属单位合作,着力推进生产一线实训基地的建设,在新冶公司建立钳焊、电机检修、液压等实训基地,在自动化部建立自动控制、衡器计量培训平台,在具备国家级检测中心认证的新钢检测中心、烧结厂、一钢厂、二铁厂、中厚板厂等12家单位设立钢铁冶金实训基地,为培训学员的实习、实训工作奠定基础。
  三是不断创新培训理念,满足培训学员的学习需求。首先通过问卷调查、下厂调研、教学评估等方法多方面、多渠道了解学员需求,制定教学目标和计划,教学过程中以学员为中心,强调如何“学”,如何分析问题、解决问题(思维方法),树立并增强创新意识和创新能力。其次是理论培训与实践教学相结合,既重视文化理论的学习、更注重提高学员运用理论和知识解决实际问题的能力和本领。着重于提高学员的学习能力、实践能力、创新能力,着力解决学员实际工作中存在的问题,注重对学员经验智慧的开发、分享和提高。通过培训理念的创新,促进了学院培训目标和学员学习需求的相统一。
  四是根据培训对象不同,科学设计教学内容。近年来,院培训处针对各类培训班次的教学和管理,精心设计教学内容,及时根据企业的需要和学员特点调整教学计划和教学安排。例如针对学员三班倒的问题,实行脱产、半脱产、业余培训相结合,实行两天上重复课等等。
  三、以学员为中心,不断提高培训教学管理水平
培训教学管理是培训工作的一个重要环节,是教学成功与否的重要保障。从培训教学的角度来说,要安排组织好整个教学过程,协调教学部门与其他部门、教学部门与相关单位、教师与学员等等关系。
  首先要抓好学习管理。培训处的教学任务要通过学员的理解支持和直接参与才能完成。要真正树立以学员为中心的理念,充分调动学员的积极性、主动性和创造性,使学员真正从“要我学”转变到“我要学”。 从学的角度来看,学员管理是一项特殊的思想政治工作。随着形势任务的变化,学员情况的多样化和需求个性化越来越明显,在管理指导思想、任务方法上要不断提高培训工作者及班主任的素质和能力,既要做好日常管理,也要加强思想引导工作,要把思想引导与真诚服务结合起来,在管理中服务,在服务中管理。要通过形式多样的活动,发挥培训学员和班委的主体作用。
  其次是实行制度化管理。院培训处针对培训工作建立健全了一系列培训教学管理制度,如《培训处岗位职责考核办法》、《班主任工作职责》、《班主任工作评价表》《班级公约》、《培训效果调查表》、《培训班教师教学质量评估表》等,并一一加以落实,做到以制度加强管理,减少工作中的盲目性和随意性,实现培训工作与培训管理制度相互融合、相互促进。例如班主任工作职责,即把培训班开班、学员报到、收费、教室安排、班级日常管理等整个班主任工作明细化,通过班主任工作评价细则进行考核管理。例如班级公约,对培训学员整个培训过程实行制度控制管理,公约中规定培训学员无特殊原因不得请假,确要请假的须写好请假条,由单位培训主管领导签字,交承办单位培训管理人员。缺课率达50%以上的学员不准许参加结业考试,学员的出勤率、作业笔记达100%,理论、实作成绩合格,方可取得相关合格证书。
  培训工作任重而道远,但我坚信,有学院领导的关怀和全力支持,有培训处领导的鞠躬尽瘁,有培训处全体教职工的全身心投入,还有学院各部门的极力配合,培训工作必将展开新的一页。
  江西冶金职业技术学院思研会第一届年会论文获三等奖

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