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您的位置网站首页>>教学论文>>围绕校训核心内涵 铸造品牌校园文化
作者:党群党支部 林咏辉 责任编辑:刘昆山

  【摘 要】校训是学校为树立优良校风、培养良好学风而制定的,要求全院师生共同遵守的基本的思想(道德)规范和行为准则。校园文化是诠释校训内涵的重要环节,校园文化能否跟上时代步伐,能否丰富学院办学理念,能否形成自己的独特品牌,能否帮助学生全面发展是校园文化建设的关键任务。本文结合学院实际情况,提出几点思考和建议。
  【关键词】校训 校园文化 品牌建设
  一、应该如何理解高等学校校园文化建设的基本内容?
  高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。它以社会主义先进文化为主导,以师生文化活动为主体,以校园精神为底蕴。全面建设高校校园文化,对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义。
  高校校园文化涵盖四种基本形态,即精神文化、物质文化、制度文化和行为文化。校园精神文化是一种高层次的校园文化,在学校长期发展中逐步形成,是带有本学校特点的思维方式、价值体系、道德规范、心理氛围和思想观念等内在精神因素的综合,为校园全体成员所认同、遵循。校园物质文化是涵盖教学、科研、生活、环境、设施等方面的物质构件,是校园文化的物质基础。校园制度文化是指受政府、社会支配并且符合学校内部运转需要,长期的自身发展过程中形成和发展起来的校园人的行为准则、道德规范、群体意识等。校园行为文化是校园其他文化的表现形式,它一方面直接体现了校园文化,另一方面则为校园文化提供重要的载体。
  高校校园文化与大学生的日常学习、生活密切相关,对大学生的思想、行为都产生着潜移默化的持续性影响。良好的校园文化对置身其中的大学生具有重要的育人功能:它有助于提高大学生的思想境界,有效引导大学生接受爱国主义精神和民族传统美德的熏陶,帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观;有助于促进大学生的心理健康,缓和大学生的紧张情绪,满足大学生的精神需求,从而积极作用于大学生的心理层面,促进大学生心理健康;有助于规范大学生的日常行为,利用健全的规章制度和正确的集体舆论规范大学生的行为,既有批评约束作用,又有引导示范作用;有助于开拓大学生的综合素质,搭建课堂教学与社会实践的桥梁,使大学生不仅能够将课堂所学付诸实践,还开拓了自身各方面的素质,如团队协作精神、实际操作能力、创新创业能力等。
  二、为什么要加强学院的校园文化建设工作?
  首先,这是贯彻党的教育方针的需要。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出:“校园文化具有重要的育人功能,要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,形成优良的校风、教风和学风。大力加强大学生文化素质教育,开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,寓教育于文化活动之中。要善于结合传统节庆日、重大事件和开学典礼、毕业典礼等,开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。重视校园人文环境和自然环境建设,完善校园文化活动设施,建设好大学生活动中心。”同时,《教育部共青团中央关于进一步加强高等学校校园文化建设的意见》也着重强调,高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义。
  其次,这是认真落实上级精神的需要。从本人目前从事从事的工作中发现,教育部每年均会要求各个高校汇报大学生德育工作开展情况,其中很大一部分内容和校园文化建设有关;同时教育部思政司对于高校每年也会专门下文,要求各高校申报年度校园文化建设优秀成果。
再次,这是丰富学院办学理念的需要。学院历经两校整合,学院倡导的办学理念如何体现,尤其目前学院正在进入快速发展时期,学院最终发展定位是建成江西省乃至全国示范性高职院校,校园文化建设在其中至关重要。
  三、为什么说校园文化建设要充分体现出校训的精髓?
  ——所谓校训,据《辞海》的解释,其含义是“学校为训育上之便利,选若干德目制成匾额,悬之校中公见之地”,“目的在使个人随时注意而实践之”。换而言之,校训就是学校为树立优良校风、培养良好学风而制定的,要求师生共同遵守的基本的思想(道德)规范和行为准则。优秀的校训能够启迪师生思想、升华人格品质、引导优良学风、统领校园文化建设,为学校改革与发展提供精神支撑,对学校的各项工作起到导向作用。其对于培养人才、形成良好校风,促进校园和谐乃至提升全社会的精神境界方面具有不可估量的作用。
  ——学院“知行合一,求实创新”的校训,历经三十余年的丰富和积淀,最终浓缩为这八个字,是冶院得以生生不息传承理念的核心所在。她既有文化内涵又富时代特色,是思想和行动的和谐统一,理论与实践的交相辉映。崇尚了一种“言必行,行必果。”诚实守信的精神品质。她承载了学院的办学理念,体现出对中华民族博大精深传统文化的传承,突出了办学特色和办学风格,是学院的一种精神写照。
  ——校园文化建设的核心是校园精神文化建设,校训又是校园精神文化建设的核心部分。学风、教风和校风建设是衡量学院精神文明建设水平的主要标志,优良的学风、教风和校风一旦形成,便会对学院的精神文明建设产生积极和广泛的影响,起到激发师生积极向上、奋发进取的作用。因此,学院的校园文化建设只有围绕校训这个核心,才能使校训精髓得以升华。
  四、为什么要围绕校训内涵铸造独特的品牌校园文化?
  笔者认为这是践行校训核心内涵的需要。“知行合一”的含义,其精髓已被历朝、历代的文豪、教育家、思想家诠释得淋漓尽致,核心含义不言而喻,可谓广为人知。该寓意已成为众多学校共识并致力倡导,这也充分说明了“知行合一”体现了与时俱进的辩证关系,为了有别于其他学校类似内容,反映出学院的办学特色,体现学院校训的深层次内涵,我们只有精心打造学院独特的校园文化品牌,形成“人无我有,人有我精,人精我特”别具一格、匠心独运的特色品牌,才能在众多纷彩夺目的高校校园文化建设上独树一帜、脱颖而出。
  五、对铸造具有学院独特品牌校园文化的几点探讨
  一是围绕核心,系统营造。必须紧紧围绕校训核心,精心谱写校歌、独到设计校徽、系统编撰校史、全面展现校史。如果说校训是建筑基础(行为规范),那校歌是结构框架(精神风貌),校徽则是建筑大厦(形象名片)。目前,学院的校训已凝练而出,正在日益发挥出彰显学院文化内涵的作用;校歌是激励全院师生发扬学院优良传统、增强学院独有的群体观念、培养学生勤奋学习优良品质的良好载体;而校徽具有反映学院特色和独到文化内涵,体现艺术性、审美性及延伸校园文化寓意的作用。校训、校歌、校徽三者是一有机统一体,三者互为补充,交相辉映。在此基础上加大编撰、展现校史的力度,就会建造出学院这所“标志性建筑”。我们注意到,国内外众多著名高校中,在品牌校园文化推广、成功宣传方面的范例比比皆是。随着《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的出台、新余市职业教育园区的成立、新余市职业教育建设步伐的加快、学院高校区建设工作的实施,对学院而言这是一次难得的机遇,加强品牌校园文化建设时不我待。
  二是主题鲜明,定期实施。学院在今年的六月举行了以“育我学子、尊我师长、爱我校园、兴我冶院”为主题的“校园文化周”活动,取得了空前的反响,为今年的招生工作提供了强有力的精神动力,这说明广大师生非常认可并能积极参与这种活动,建材集团公司对学院的此次活动也给予了充分的肯定。但结合教育部的有关要求来看,笔者认为有一定距离:学院作为一所初具规模的高职院校,要提升形象,凝聚人气,就要善于利用每年一至两次主题鲜明、形成定式、匠心独运的校园文化活动才能达到目的。尤其对于每年开展的大型校园文化活动要纳入学院一至三年的校园文化建设规划中来,活动要定时定期开展,就如学院每年的军训及运动会一样。同时以紧贴校训核心为主旨,冠以序号及校训延伸内涵的名称,而不是简单的第几、第几,从而让参与者了解本次活动的主题,让信息接受者也一目了。在主题设计上,可以系统的规划一年甚至若干年的主题,例如今年着重以形势教育为主题,明年以礼仪教育为侧重、第三年则以行为规范做主线。
  三、他山之石,可以攻玉。作为一所年轻的高校,借鉴他人成功的经验,丰富和创新自己的文化建设不失为一条好的途径。笔者以往也曾作为新钢公司一员多次参与新钢集团公司的“春、夏、秋、冬”文化艺术节活动。每次参与,均被以每个季节冠名、突出的文化主题所感染,当时的场景,钢铁人的自豪感油然而生,这说明这样的活动就达到了目的。这样富有特色活动的例子不乏其陈。例如:山东省作为儒家文化的发源地,该省众多高校针对目前大学生亲情、人情观念每况愈下的现状,在大学生中积极倡导“孝文化”或是“感恩文化”,产生了很大的反响;广西省作为少数民族聚集的省份,各高校就打民族文化品牌,把“民族的就是世界的”的观念充分融入到校园文化建设中,品牌推广的效果不亚于张艺谋的印象刘三姐。上述两省高校的做法被教育部认可。为此,适当借鉴这些成功者的经验,在学院校园文化建设中加以举一反三,必将起到事半功倍的效果。
  四、把握精髓,融会贯通。学院办学的最终目的就是使我院的毕业生成为一专多能、用人单位供不应求的人才。毕业生是学院的终极产品,用人单位则是学院的顾客,而要实现这个目的,这就要求我们的学生不仅在校时要认同学院的办学理念,同时毕业后也能及时地融入到用人单位的企业文化中。这就要求把握学院校训精髓,融会企业理念,俗话说,任凭东西南北风,咬住青山不放松。学院的“青山”就是我们的校训精髓,在加强对学生校训内涵理解的前提下,触类旁通地加强学生对用人单位企业文化理念的学习;加强学生干一行、爱一行的敬业精神教育。而能够使两者有机结合的就好方式就是校园文化建设,我们可以采取校企互动,或请进来、或走出去的方式,和用人或实习实训单位开展多种形式的文艺汇演、文体竞赛、社区结对、慰问演出、汇报演出等活动,让学院师生感受企业火热的生产场景,让企业员工领略学院师生的精神面貌,从而也加大了校企合作的另一种形式。
  5、科学规划,系统建设。这里谈及的建设主要含义为物质文化建设方面,主要包括美化校园环境、建造独具风格的建筑、设置具有象征意义的雕塑、建设反映学院历史的标志性建筑、增添宣传橱窗、营造文化墙、布置文化长廊等内容。其中有三个重点:一是美化校园环境,科学规划每块地域的文化内涵,使其反映出学院的理念和设计者的匠心独运;二是营造文化墙,即使我们不能做到像苏霍姆林斯基所说:“要让学校的每一面墙壁都会说话”,但至少要有能充分反映出学院冶金特色这块牌子、这方面的建筑;三是布置文化长廊,目前可以系为个体,突出体现各系的人文底蕴。如冶金工程系可布置些在我国冶金发展史上颇有建树的名人、突出业绩的专家、敬业爱岗的劳模、甚至于优秀的学长,或是国内相关大型冶金企业的介绍等,把这些内容充满教室的走廊,让学生耳闻目染其中,时时对他们心灵产生触动,激发学习目标和动力。人文系、信息工程系可汲取的内容更是数不胜数,这些都是值得我们去探索和实践。
  6、网上交流,占据主导。校园网在校园文化建设中占有举足轻重的作用。目前,学院校园网已成为广大师生员工获得信息的重要途径和交流平台,同时对校园文化建设带来了新的机遇和挑战。一方面,网络为校园文化建设提供了新的载体,拓展了校园文化的空间,为校园文化的进一步发展提供了机遇;另一方面,网络上鱼龙混杂,良莠并存,对学生思想的负面影响也显而易见。因此,在校园文化建设中,我们要率先占据网络文化的主阵地,建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园网站,不断拓展校园文化建设的渠道和空间,积极开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动、加大和师生的互动,争取让学生从网吧回到教室和寝室,牢牢把握网络文化建设主动权,使校园网成为宣传先进文化和健康思想的主阵地,同时也成为师生思想交流、感情融通的主渠道。
  总之,校园文化建设是一项较为纷繁浩大的工程,窥一斑而见全豹,要铸造自己的独特品牌,只有结合学院发展规划的这个中心,围绕校训核心这个基本点;科学系统地规划、别具一格的构思、循序渐进地运作、厚积薄发的积累才能使学院品牌校园文化滋润、生长、壮大。藉此,请关注此项建设的相关人士不吝赐教,共同为学院校园文化建设献计献策,达到繁荣学院文化建设的目的。
  [1]《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》
  [2]刘德宇.高校校园文化发展论[M].青岛:中国海洋大学出版社,2004.
  [3]王邦虎.校园文化论[M].北京:人民教育出版社,2004
  江西冶金职业技术学院思研会第一届年会论文获三等奖

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